江城子十年生死两茫茫教学设计(以文学赏析为主线的课堂实践)
一、教学目标
本次教学旨在通过对《江城子》的文学赏析,让学生了解唐代诗歌的特点和韵律,掌握诗歌的基本鉴赏方法,提高学生的文学素养和审美能力。
二、教学内容
1.《江城子》的背景和作者介绍
2.《江城子》的诗歌鉴赏
3.唐代诗歌的特点和韵律
三、教学步骤
1.导入
通过介绍唐代诗歌的地位和影响,引导学生了解唐代诗歌的特点和韵律。
2.学习
(1)介绍《江城子》的背景和作者介绍,让学生了解诗歌的历史背景和作者的生平经历。
(2)分析《江城子》的诗歌鉴赏,包括诗歌的意境、艺术特点、语言特色等方面,让学生逐步领悟诗歌的深层含义。
(3)让学生自主欣赏《江城子》的音频或视频,感受诗歌的音乐性和情感表达。
(4)介绍唐代诗歌的特点和韵律,包括五言诗和七言诗的结构、韵律和表现手法等方面。
3.巩固
(1)让学生分组朗诵《江城子》,体验诗歌的语言韵律和情感表达。
(2)让学生自主创作一首唐诗,体验唐诗的韵律和表现手法。
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